Научен хумор: игри на ума или напреднали шеги

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 05:28

Може би не всеки обикновен лаик ги разбира, но огромен брой шеги се въртят в научните среди. Шегуват се с "опитен ум" за всяка причина и без причина, понякога влачат математиката дори за да признаят любовта си. Нека се потопим в света на научните шеги и да вкусим какво представлява този научен хумор, непознат досега на простосмъртните.

Пример за шеги в природните науки

Учените първи започнаха да обосновават факта защо сандвичът винаги пада с маслото надолу, а котката винаги каца на лапите си. Тези факти по никакъв начин не се вписваха в теорията на вероятностите и затова бяха класифицирани като парадоксални явления и дори получиха имената си: „Законът на сандвича“и „Законът на падащата котка“. В бъдеще те бяха напълно обединени под общото име „Парадокс на котка с масло“. Това е научният хумор на учените. За някои това са шеги, но за научните специалисти това е приет постулат, който често се среща настраници научни статии.

Котката на Шрьодингер

Прословутата "Котката на Шрьодингер" заслужава специално внимание. Именно чрез фиктивен експеримент с котка, затворена в камера с отровно вещество (в случая радиоактивно), Шрьодингер доказа непълнотата на реалната квантова механика по отношение на прехода от субатомни към макроскопични системи. С прости думи той характеризира това като принцип на несигурност. Тоест, не се знае в кой момент котката ще остане жива или ще умре. Невъзможно е да се изчисли това и е възможно да се установи преминаването на котка от едно състояние в друго само чрез наблюдение. Но докато не погледнем в камерата, остава неизвестно дали котката всъщност е жива или мъртва.

На обикновен човек подобен експеримент ще изглежда ненужно брутален. Но в научните среди го приеха като поредно откритие и веднага целият свят започна да изчислява възможностите и да развива теорията. Всъщност все още не е известно дали измислената котка на Шрьодингер е все още жива или не и този експеримент в научните среди породи отделен клон на научния хумор: силният ум се шегува за бедна котка, затворена в клетка, която я влачи. възможно най-добре навсякъде и по всяко време. Например една от най-простите шеги изглежда така: „Чук-чук! Кой е там? Аз съм, котката на Шрьодингер. Остави ме най-накрая да ям…”.

Вицове за наука и технологии

Най-злобната шега изигра не друг, а самият Стивън Хокинг. Така че досега не е известно дали това е неговият научен и технически хумор, или тойказа "с пълна сериозност". Поговорката се отнасяше за създаването на пълноценен изкуствен интелект и буквално изглеждаше така: „Развитието на пълноценен изкуствен интелект може да означава края на човешката раса.“

Очевидно учените не са обърнали внимание на предупреждението на стълба на световната наука и, след като приписват твърдението на категорията шеги, те продължават активно да работят върху създаването на AI, като междувременно се наслаждават на гледането на игрални филми „Матрицата“и „Терминатор“, където дори писателите се вслушаха в предупреждението на учения.

По-долу има анекдот за AI, който самите учени измислиха:

Учените създадоха супер-супер-дупер компютър и му зададоха въпрос:

- Съществува ли Бог?

Какво си помисли и каза компютърът:

- Няма достатъчно данни. Изисква връзка с други компютри на планетата.

Учените изпълниха молбата му в достъпен мащаб и повториха въпроса си отново. На което компютърът отново отговори:

- Няма достатъчно данни. Изисква връзка с всички компютри на планетата без изключение.

Учените се караха помежду си дълго време, но въпреки това изпълниха тази молба. Отново се задава същият въпрос. Този път компютърът отново отговори на „Няма достатъчно данни“, като поиска да го свърже с всички съществуващи мрежи на планетата. Учените отново, като се скараха, изпълниха молбата му и отново задават въпроса:

- Съществува ли Бог?

На което компютърът отговори:

- Сега да.”

Шега заслужава специално внимание: „Изкуственият интелект набира все по-голяма популярност порадиестествено изчезване."

Приятно от такъв научен хумор не е достатъчно, но какво е - т.е. Именно в този анекдот присъстват всички тънкости на учените, които в стремежа си към знание могат, без да се спират пред нищо, просто да загубят ума си и, прекрачвайки разрешената граница, съвсем съзнателно да застрашат цялото човечество.

По-хладни шеги

Предоставяме на вашето внимание цяла гама от научни шеги и афоризми, за да си представите странната красота и изтънченост на научния хумор:

• Може би няма нищо по-трудно от раздялата с любим човек, с изключение на черната дупка NGC 300 X-1, която е 20 милиарда пъти по-тежка от Слънцето.
• Искам да благодаря на гравитацията. Ако не беше тя, нямаше да съм тук в момента.
• Направих дискриминанта ви по-малък от нула!
• "Тази вечер ще правим неща, които не трябва да се правят." „Дели на нула или какво?“
• Малко хора мислят за факта, че повечето математици мислят за факта, че изхвърлят боклука в парабола.
• За какво можеш да говориш с жена, ако тя не може да изчисли тройни интеграли?
• Математикът Павел Федорович в сексуалните фантазии винаги предпочита да бъде числител.
• Ако след всяко падане имате сили да станете, тогава най-вероятно сте синусоида!
• Количеството мръсни чинии е постоянна стойност, ограничена от височината на крана.
• Скъпа математика! Вече ми писна да търся твоя x. Нека си го кажем, той е простоизчезна някъде…

И ето го Владимирски Централ, преработен по математически начин:

Владимир матан, променливи, Етап на Фурие две крайности, тежък Гаус лежи на сърцето…”.

Ето откъс от разговор в WhatsApp между двама приятели математици:

- Как се разделихте и защо?

- Случайно прочетох кореспонденцията му с приятели.

- И какво?

- Той отрича гравитационното забавяне на времето и всъщност всички експериментални доказателства за GR. Можеш ли да си представиш? Той е заседнал в яслите на Нютон!

- Тин, какъв глупак!.

От живота на учителите и учениците

Това е отделен проблем, който не може да бъде пренебрегнат. Разбира се, някои учители, които не намират отговор от публиката на своите въпроси, трябва да дадат нещо. И лентата на такова съответствие понякога може да бъде намалена до минимум:

Има изпит. Учителят обяснява:

- Въпрос за пет. Как се измерва напрежението?

Мълчание.

- Въпрос за четирима. Как се измерва напрежението? A - волтметър, B -

амперметър, V - омметър.

Мълчание.

- Въпрос за трима. Волтметърът не измерва ли напрежение?

(Опции за отговор на въпроса за три:

A - Точно!!!

B - Точно така

B - Не съм сигурен….

Вероятно много хора знаят за шегата за бъдещия студент, съдейки по тестовата работа, която е дадена по-долу, към Факултета по математика игеометричен път, резервиран предварително.

Много умни пъзели

Ето проблем за вас, опитайте се да го разрешите:

„Коля хвана момичетата, потопи ги в локва и усърдно измерва дълбочината на потапянето на всяко момиче, а Толя само стоеше отстрани и гледаше как момичетата се качват. По какво се различават Колинсовите действия от Толинс и как физиците наричат такива действия?”.

Няма начин? И, както се оказа, отговорът беше съвсем прост: „Толя направи наблюдения, а Коля направи експерименти.“

И има една стотинка дузина такива "умни" пъзели. Научният хумор от биологията и генното инженерство заслужава специално внимание. Ето един добър афоризъм за вас от областта на сблъсъка на два научни "анклава":

"Група математици хванаха езотерик, който твърди, че цялото знание е присъщо на хората, и го принудиха да медитира, докато не си спомни как да решава диференциални уравнения."

Ето някои пъзели за генно инженерство:

Снежанка има кръвна група II, бяло лице, размер 35 фута. Гномът има III кръвна група, черно лице, размер 55 фута. Каква е вероятността да имате дете - джудже с черно лице, I кръвна група, размер 55 фута, ако бяло лице и размер 35 са доминиращи гени, които лежат на различни хромозоми?

„При колобките автозомният ген за оплешивяване действа като доминантен, докато при колобките е рецесивен. Колобиха, която има плешив брат, се пусна да се омъжи за плешив кок. Бащата на колобиха също беше плешив. Имаха плешив кок и плешив кок. Колобочкаизвади се омъжи за космат колобок. Каква е вероятността те да имат плешив кок?”.

От тях веднага става ясно, че във време, когато всички деца гледаха и се наслаждаваха на анимационни филми без никакви, бъдещите биолози и генетици вече сериозно се замисляха какво ще се роди в определени случаи.

Отделно за водата

Научният хумор за водата също е интересен. Всеки учител по природни науки, който е и автомобилен ентусиаст, може да ви каже, че:

„Водният цикъл в природата е, когато току-що измите колата си, водата от нея се изпари и се надигна и се превърна в тежки облаци, а на следващия ден, ако не беше наред, започна да вали…”

Всеки лингвист би отдал почит на тази шега:

- Имате ли вода?

- Не вода, а вода.

- Тогава ми дай малко вода!

- Не вода, а вода.

- Да, виждам, че се напиваш!”.

Всеки студент би се съгласил със следното твърдение:

Как да намеря вода в пустинята? Когато сте в пустинята под палещо слънце без нито една капка вода, започнете мислено да преразказвате курсовата си работа и водата ще блика от устата ви в непрекъснат поток!

Много голям интерес към някакъв невеж въпрос:

„Химичната формула на водката е C2H5OH. Вода - H2O, въглероден диоксид - CO2. Ако дишам тежко във водата, ще мога ли да препия?“.

Заключение

В заключение бих искал да направя едно неоспоримо твърдение в неговата логика относновода:

„Всички, които обичате и за които страдате, са 80% вода. Защо имате тези проблеми заради мизерните 20%? Просто обичам водата. Ще бъде по-евтино.”

Но простите (ненаучни) лаици едва ли ще се съгласят с това! Приятно настроение!